Les Types de phrases. En grammaire la semaine prochaine avec mes CE2 en ce moment nous allons accélérer un peu plus. Après avoir beaucoup travaillé sur la nature des mots verbe, noms communs, noms propres, déterminants, pronoms personnels,et tout récemment adjectifs nous allons nous atteler désormais à travailler sur les types de phrase.déclaratives, interrogatives, impératives, exclamatives Je vais beaucoup me servir en manipulation physique et numérique TBI de mes personnages Exclamo, Impéra, Interro,et Déclara Ils vous permettront de jouer avec vos élèves de susciter des déplacements avec des phrases sans ponctuation que vous écrirez au tableau où les enfants devront venir placer le bon personnage de classer les phrases en faisant 4 colonnes au tableau avec les 5 personnages et en demandant à des élèves d’écrire une phrase sur une bandelette de papier et de bien venir la placer au tableau. de servir de point de départ pour de la production d’écrit en plaçant les personnages au tableau et en demandant à 5 élèves à la fois de venir écrire une phrase juste à côté de chaque personnage. Pour télécharger les personnages A4 c’est là Personnages types de phrase Voici donc la leçon que nous allons étudier et la production d’écrit sur les phrases interrogatives que je donnerai dans la foulée en production je vous rajouterai aussi les productions d’écrit sur les phrases exclamatives et impératives. Vous trouverez sur cette leçon augmentée une vidéo ainsi que le lien vers un jeu inetractif en ligne. types de phrases Pour réinvestir je me servirai aussi des mêmes petits personnages mais miniaturisés pour des séances de grammaire-collage grosso modo vous écrivez 8 phrases au tableau, les enfants les recopient et doivent coller dans la marge le bon personnage Une feuille A4 pour 9 personnages pour collage Ici je vous confie également le visuel d’une ancienne leçon sur le même thème Leçon sur les types de phrase + exercices en PDF La même mais avec la leçon à trous Leçon à trous Type de phrase et exercices Les deux fiches de production d’écrit sur les phrases interrogatives Écrire des phrases interrogatives PDF L’ensemble de mes leçons de grammaire se trouve là Mes leçons grammaire CE1 Chez mes cyber-collègues vous trouverez des merveilles les leçons de Charivari les leçons et les jeux de grammaire de Lutin Bazar les leçons basée sur la méthode RSEEG de Retz de Crevette les leçons et les affiches chez Jardinalysse Bonjour à tous, Il y a peu je publiais mes PACMANS de conjugaison qui ont rencontré un vif succès auprès de mes élèves ainsi qu’auprès de ceux qui les ont téléchargés. Du coup je me suis dit qu’il me manquait des petits outils de manipulation de la sorte dans les autres matières et notamment la grammaire. C’est chose faite avec ma TULIPE de nature des mots qui va permettre de jouer avec la nature des mots. Le support principal est une tulipe en fait une roue pour la tête de la tulipe avec une fente à évider et deux roues j’ai préféré faire deux roues pour que les personnages ne soient pas trop petits Bien évidemment je m’appuie sur la méthode RSEEG réussir son entrée en grammaire des éditions Retz qui est largement utilisée depuis quelques années dans les écoles. Voici un aperçu de ma Tulipe et un aperçu des deux roues Voici quelques exemples d’utilisation Écrire des phrases à trous au tableau et placer des tulipes d’enfant, d’autres enfants viennent faire une proposition écrite dans les trous Écrire des phrases au tableau et souligner des mots. Puis le enfants viennent placer leurs tulipes dessous avec le bon personnage affiché. En binôme, un enfant affiche un personnage sur sa tulipe et son camarade doit faire 3 propositions correctes sur son ardoise validation par son voisin cette année, après qu’on m’en ai fait la remarque j’ai ajouté un Tournesol de nature des mots pour les petits garçons ou petites filles qui n’aimeraient pas trop la Tulipe Voic un aperçu de ce nouvel outil Le principe reste le même. Les deux roues à superposer avec les différents personnages de la nature des mots et une zone à évider sur le tournesol et sur la première roue afin de voir aussi les personnages de la deuxième roue Sur chaque morceau de roue vous retrouverez les personnages nom commun, nom propre, déterminant, pronom personnel, adjectif, adverbe, verbe au présent, verbe au futur, verbe au passé, ponctuation et mon Van groupe nominal qui est à télécharger ici pour ceux qui ne le connaissaient pas. Voilà il n’y a plus qu’à télécharger ma TULIPE des natures de mot ou alors le Tulipe et Tournesol des natures de mot Dans ce deuxième doc j’ai aussi modifié la tulipe en y ajoutant un fond bleu ciel pour éviter que les enfants ne la décapite lors du découpage ou de l’utilisation répétée Plastifiez bien la tulipe et les deux roues et assemblez le tout avec une attache parisienne. Attention la roue avec une partie à évider vient au milieu. Cette tulipe est utilisable en CE1, CE2 mais aussi pourquoi pas CM en ateliers ou remédiation. On peut l’utiliser en grand groupe classe si vous en imprimez 4 ou 5 que vous distribuez à des groupes d’élèves. Pour avoir un petit aperçu en vidéo de ce que ça donne je vous renvoie à ce reportage où on voit mes élèves de l’an passé l’utiliser Bonsoir, Aujourd’hui je partage avec vous une leçon récapitulative sur la nature des mots. Cette synthèse peut s’adresser à des CE1 en fin d’année, des CE2 en début d’année ou même en rappel en CM Depuis quelques années j’utilise les personnages de la méthode RSEEG de chez Retz. C’est très ludique et les enfants adorent. Voici donc le visuel de la leçon avec les personnages et des bulles pour expliquer la nature de chacun. Sous la leçon les élèves doivent écrire leurs propres exemples puis les exemples des autres camarades de la classe. Puis vous trouverez un exercice de tri de mots dans un tableau et enfin un exercice où les élèves doivent imaginer un mot en fonction d’une nature de mot proposée Pour télécharger cette leçon et ses exerices c’est par ici La NATURE DES MOTS leçon exercices CE2 Pour rappel en fin d’année dernière j’avais créé une Tulipe de nature des mots pour jouer et manipuler au tableau ou en individuel. Voici un visuel de cet outil Bonjour à tous, Voici ma dernière leçon de grammaire pour mes CE2 concernant les compléments circonstanciels. A l’école primaire nous ne nous occupons que des CC de lieu, de temps et de manière pour les CC de moyen et CC de but ce sera au collège J’ai donc réalisé cette leçon augmentée avec une vidéo de maître Jack j’adore! Vous trouverez aussi des affiches très synthétiques et bien faites qui viennent de chez ma maîtressedeCM1 un site top que je vous recommande J’ai concocté 2 exercices de systématisation que vous trouverez au verso ainsi qu’un exercice en ligne sur le site Voici un visuel de cette leçon utilisable aussi en CM1-CM2 Pour télécharger ces fiches c’est ici Les compléments circonstanciels Bonsoir, Petite création rapide du soir une affiche pour la grammaire en cycle 3 CE2 jusque fin d’année et CM1 CM2 sur les prépositions Voici une petite affiche illustrée de la comptine Adam part pour Anvers avec deux-cents sous. Le visuel Pour la télécharger c’est un clic droit sur l’image enregistrer sous ou vous avez PDF de l’Affiche prépositions